今日の幼稚園さんは、朝、おめかししていました。
そうです。今日は卒園記念の写真撮影の日です。みんな、おすまし顔です。準備ができたので、この後、たくさん写真を撮りました。
さて、学習発表会まで３日となった今日はくもり空。実質、練習できるのは今日と明日の２日間となりました。
今日は、幼稚園にお客さんが・・・。昨年度まで明神幼稚園にいらっしゃって、現在育児休暇中の先生とそのお子さんたちが練習を見に来てくれました。
お客さんがいると、やはり、やる気が違います。４人とも、張り切って演じています。この人に見てほしい、聞いてほしい、伝えたい、という相手意識があると、声も、身振りも大きくなります。
いつもより力強く餅をつきました。
３人のお客さんのために、演じ切りました。せっかくなので、見ていただいての感想とアドバイスをいただきました。何よりの励みで、頑張る力をいただきました。
３日後の当日に向けて、やる気と力のみなぎった幼稚園さんでした。
１８日の学習発表会当日ですが、ストーブも用意しておりますが、体育館ということで、寒いと思います。しっかりと防寒対策をしていただき、お越しください。園児・児童・教職員一同、お待ちしております。
学習発表会まで、４日となった今日。幼稚園と小学校合同でリハーサルを行いました。
本番と同じように、プログラム順に行います。
当日のお楽しみ！ということで詳しくは説明しませんが、みんな頑張っています。
最後に、リハーサル全体を通して先生方から、お話がありました。残りの２日間で、あと一歩頑張るポイントをみんなで共有しました。
少し時間が余ったので、リハーサルの動画をみんなで見ました。
客観的に自分を見ることで、いいところ、できてないところがよく分かったようです。明日、明後日でこのことを生かしていきます。
３連休明けの子どもたち、１３名全員元気です。１８日の学習発表会まであち５日となりました。土曜日は休みなので、実質練習ができるのは今日を入れても４日です。
２時間目に、１・２・３・４年生と幼稚園さんが、体育館で練習をしました。
幼稚園の練習を、１～４年生が見て、１～４年生の練習を幼稚園さんが見ます。
３日もお休みがあったのに、リズムもそろっています。
今日は、はじめの挨拶の練習もしました。１・２年生が頑張ります。
続いて、１～４年生の練習です。さすが、小学生！せりふもばっちりです。
幼稚園さんも目が釘付けです。「みんな、ほたるになりきっているな～。」「声も大きくて分かりやすいな。」いろいろ参考になります。
いない高学年の役は、先生がします。
当日はマスクを外して発表しますので、表情もお楽しみください。
ところ狭しとステージ上で演じます。伸び伸びとなりきっています。
小学生たちに負けじと、幼稚園さんも劇の練習です。
こちらも３連休明けなのに、せりふがばっちりです。
一人２役も頑張っています。
主役のおじいさんも長いせりふを頑張っています。
お互い見合った後は、感想発表です。
さすが小学生、たくさん手が挙がりました。幼稚園さんのいいところ、頑張ったところをたくさんほめてくれました。
幼稚園さんも、小学生のすごいところを発表しました。
お互いのいいところから学び、磨き合えてよかったですね。本番が待ち遠しい幼稚園さん、小学生たちです。
３・４年生は、道徳科で、家族で協力し合うことについて考え、話し合いました。教材は、「お母さんのせいきゅう書」です。
教材文の主人公の子どもは、お手伝いや言いつけを聞いたことへの報酬を求め、請求書を作って母親に渡しました。それを見た母親は、子どもに、お金と母親からの請求書を渡しました。それは、子どもへの食事作りや病気の世話という母親の行動が、すべて０円として書かれている、合計０円の請求書でした。それを見た主人公は、自分の身勝手さや母親の無償の愛情に気付く、という内容です。
お母さんからの０円の請求書を読んで目に涙を浮かべている主人公の姿から、３・４年生の３人は、はっと気付いた表情になりました。そして、道徳ノートに、自分も感謝の気持ちが足りてなかった･･･という気持ちを綴り始めました。
お母さんが料理を作ってくれたり、自分の世話をしてくれたりすることを、当たり前だと思っていたと、お母さんに謝る記述がいっぱい。自分のお母さんがすごく優しいということに気付いた、との記述も。
自分の気付きや気持ちの変化について、発表し合いました。
教材文の母親と、自分たちのお母さんの愛情と、家族で助け合うことの大切さを感じて、静まり返っていたとき、サプライズ！
事前に、お母様方に書いていただいていた手紙を渡すと･･･
「ええっつ！」「うそー！」
読みながら、「泣きそう」とのつぶやきも。
優しいお母さんの言葉を何度も読み返し、これからも家族で暮らせることの幸せをかみしめていました。帰ったら、自分にできることを頑張るぞ！と張り切る３人の姿に、御家族に深く愛されている様子を感じ、こちらも泣きそうになりました。
保護者の皆様、ご協力いただき、本当にありがとうございました。
幼稚園さんが、今週こつこつと作っていたおひなさまが完成しました。今年は、辰年にちなんで「ドラゴンおひなさま」です。
大小の毛糸玉でドラゴンの顔を作ります。好きな色を選んで、自分で毛糸玉を作りました。
年中さんと年長さんは、お内裏様の笏（しゃく）とお雛様の扇（おうぎ）も自分ではさみで切りました。細かな作業も上手になりました。
着物は、好きな柄の千代紙です。少しずらして重ねて「ドラゴンおひなさま」に着せます。十二単（じゅうにひとえ）に見えるかな。
世界に一つだけの「ドラゴンおひなさま」ができてうれしいです。
この「ドラゴンおひなさま」は、久万高原町の「くままちひなまつり」のイベントの一つとして商店街に飾られます。どこに飾られるのか楽しみです。
帰りの用意の後は、歌の練習です。「にじ」という歌です。また、来週も楽しく過ごそうね。
朝は氷点下だった明神小学校ですが、日差しは明るく春の訪れを感じます。
給食準備の様子です。
上手につぎ分けます。
残った給食は、食べれる子につぎ足していきます。「もう少し入れていいよ。」「それくらいでいいよ。」と自分で食べられる量を判断します。
気付いた子が進んで片付けをします。みんなで協力して準備や片付けを行っています。
今日のメニューは、豚ニラ炒め、マヨポテ、中華コーンスープ、ご飯、牛乳でした。
ボリューム満点、栄養満点で、みんなよく食べました。
たくさん食べた後は、気持ち悪くならない程度に、運動です。今日は体育館で、「全校陣取り」を行いました。
５人対４人に分かれてのゲームです。陣（それぞれ赤と青のコーン）を取ったら勝ちです。
攻守を分担して、攻めたり、守ったり・・・。チームで戦います。
こちらは、陣を守りながら休憩です。体力をどう使うかも大事なポイントです。
「陣取り」は、頭で戦略を考え、体を使ってしっかりと動く、高度で面白いゲームです。
「しっかり食べて、しっかり運動をする」これが健康の秘訣です。
幼稚園さんは、体育館で練習した後に、幼稚園でも練習をしていました。
劇「おむすびころりん」で、できていなかったところのおさらいです。せりふを一つ一つ確認しながら、確実に覚えていきます。
年長さんは、せりふも長いので大変ですが、身振りをしながら頭に入れていきます。
逃げるおむすび満３歳さんは、なぜかうれしそうです。
今日はねずみさんは二人ですが、楽しく踊ります。
エアで餅つきをします。♪ぺったんぺったんぺったんと～♪
美味しいお餅、ごちそうさまでした。
最後のおじいさんとおばあさんの場面です。今日は、三人で練習、頑張りました。やっぱり四人がいいな・・・
休み時間で遊びに来てくれていた４年生に「じょうずやったよ。」とほめてもらいました。観客がいると、やる気が出てきます。この後、少しだけミニ図鑑を一緒に見ました。
学習発表会練習もあと５日、みんなで力を合わせてがんばろう！
今日、明日の２日間、全校児童が標準学力診断検査ＣＲＴテストを受けます。これは学年ごと、教科ごとに、年間の到達目標の実現状況を客観的に知ることができます。また、学校としても、個別の成果と課題を知ることで、今後の指導に生かすことができます。
全学年、国語・算数の２教科のテストを行います。
１時間目は、１～４年生は、国語のテストに取り組んでいました。国語は聞き取りテストもあるので、学年ごとに順に聞き取りをしていました。みんな、すごい集中力です。５・６年生は、今日は算数のテストです。
CRT
給食の様子を幼稚園にのぞきに行きました。みんな、美味しそうにぱくぱく食べています。
昨日、スキーランドで食べた肉うどんも美味しかったですが、給食も野菜たっぷりで美味しいです。今日のメニューは、揚げかぼちゃと豚肉のゴマがらめ、大豆の磯煮、酢味噌和え、ご飯、牛乳でした。
残さず食べて、おにぎりのお代わりもしました。午後からも頑張れそうです。
その頃、小学生たちも給食準備を始めました。
黙って手際よく配膳をしています。
黙食ではありますが、お互いの顔を見ながら食べると美味しいです。
寒さに負けず、元気な子どもたちです。今日の２校時は、全校体育でした。
長縄跳びに挑戦していました。８の字の流れで順に跳びます。ＡＬＴのジョシュア先生にも手伝ってもらって縄を回します。
みんな軽やかに、そして、リズムよく跳んでいます。
６年生だけで跳んでみました。
１分間で３６回跳びました。さすが、６年生。
それを見て刺激を受けた低・中学年さんも１分間チャレンジです。
こちらも大健闘で、１分間で２９回跳びました。練習すればするほど、記録が伸びるので楽しくなるようです。
縄跳びのあとは、バスケットボールの練習をしました。
ドリブルをしたり、シュートをしたりとボールと仲良くなって練習しました。一人１個ずつボールが使えたり、ゴールも１つに対して一人か二人で使えたりするのはいいことですが、ゲームをするときは、先生が入らないと５対５ではできません。３on３でも、ゲームはできるので、工夫しながらバスケットボールにも取り組みます。