2020　明神小学校日記

　総合的な学習の時間で、３～６年生は、今年度、福祉の学習をしています。

　今日、３・４時間目に、あいサポート愛媛から講師の方が２名、「あいサポート研修」の出前講座に来てくださいました。

　３時間目は、１・２年生も参加しました。

　まず、視覚障がいや聴覚障がいの方、車椅子の方など、障がいをもっている方が、どのような場面や場所で困っているのか、どんな助けが必要かなどの話を聞いたり、動画を見たりしました。

　みんな、真剣です。しっかりと話を聞いて、うなずいたり、メモを取ったりしています。

　３時間目の後半には、幼稚園さんも見学に来ました。

　小さいうちから、「知ること」「興味をもつこと」は大事です。幼稚園さんは、町中にある障がいに関するマークを探すクイズにも参加しました。

　小学生たちに負けないくらい早く、絵の中からマークを見つけました。

　小学生も、次々と見つけました。これを機会に、久万高原町内や出掛けた先でも、いろいろなマークがあることに気付き、なぜその場所にあるのか考えるきっかけになるといいですね。

　町の中には、たくさんの障がいをもつ方のためのマークや、バリアフリーの設備があることを学びました。

　４時間目は、３・４・５・６年生で、さらに詳しく「福祉」について学びました。

　手話について、簡単な挨拶を教えていただきました。５月に愛媛県聴覚者協会の方に来ていただき、行った手話講座を思い出しながら、挨拶を行ってみます。お手本動画を見ながら、実際にやってみます。この時、表情も大切だそうです。

　指を時計の針に見立てて、１２時を表して「こんにちは」

　「ありがとう」

　「おつかれさま」・・・など、１０種類ほどのすぐに使える手話を練習しました。

　最後に、質問コーナーで、分からないこと、もっと知りたいことを聞きました。

　今回の講座を受けると、「あいサポーター」になれます。今日、お話を聞いた、１・２年生も幼稚園さんも、今日から「あいサポーター」です。これから困っている人を町で見かけたら、勇気を出して声を掛けてほしい、助けてほしいという話をしていただきました。

　今回の学習では、「障がいを知り、共に生きる」がめあてです。誰もが暮らしやすい社会のために、今日、学んだことを小学生も幼稚園さんも、いつか、どこかで生かせられるといいなと思いました。

　今日、来てくださったあいサポート愛媛の講師の先生、ありがとうございました。これからも、「福祉」の学習、頑張っていきます。

　

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　少しずつ作ってきた七夕かざりを玄関に飾りました。

　一人ずつ、願い事も書きました。（願い事は読んでのお楽しみ・・・）

　この七夕かざりの彦星と織姫の着物の柄は、カラーペンをにじませて作りました。

　ぜひ幼稚園の玄関で、願い事の短冊や七夕かざりを見てください。

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　梅雨本番、大雨の７月スタートです。

　双葉が丘も白く煙っています。昼からは土砂降りとなりました。雨の中、明神小学校の花たちは生き生きとしています。

　子どもたちた先生方が水やりや間引き、草引き等の手入れをしているので、色鮮やかに咲いています。

　幼稚園の玄関横のアジサイは、どんどん大きくなり、濃淡の違う紫色の花が美しいです。

　

　さて、今日の５時間目の体育科は、残念ながら水泳練習ではなく、運動会のダンス練習になりました。

　早めのスタートですが、じっくり取り組めるので子どもたちにとってもいいことです。

　まずは、入場のダンスです。ダンスは、３部構成で、入場ダンス→ダンス→退場ダンス　です。

　体を動かすことも、踊ることも好きな明神っ子なので、みんなノリノリです。

　全身を使って踊ります。

　これから、練習を重ねて、９月２２日の運動会でかっこいい姿を披露できるように頑張ります。

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　昨日、２７日（木）５時間目に、６月の「ふたば句会」を行いました。今回は、幼稚園さんも一人２句ずつ投句したので、１０名分で２０句になりました。

　多くなると選ぶのは大変ですが、選びがいがあります。早速、予選のために３句ずつ選びます。２０句を載せたプリントを見たり、声に出して読んだのを聞いたりして、「目」と「耳」と「心」で感じます。

　句会で、俳句を選ぶポイントを子どもたちに聞いてみると、「読みやすさ」「リズム」「なるほど！」「そうそう、分かる分かる（共感）」だそうです。よく分かっています。一番は、シンプルに「これ、好き！」です。そういうポイントで、予選の３句を選びました。

　そして、自分がシールを貼った句について、発表します。「なぜ、選んだのか」「どこが好きか」などのおススメポイントをそれぞれ言い合います。

　手を挙げて、どんどん発表します。自分の思ったこと、感じたことを伸び伸びと表現できるようになりました。その発表を聞いて、聞いている子も、自分の思いが変化したり、より深化したりします。いつも子どもたちに言うのですが、感じ方、捉え方、表現方法は自由です。どれも正解というのが、句会のいいところです。

　たくさん発表できるようになり、句会が盛り上がりました。いよいよ、決戦投票です。決勝は、大きいシールを一人１枚ずつ貼ります。今日は、みんな、推し句が決まっていたようで、さっと貼りました。

　そして、いよいよ今月の一位句「キラリふたば賞」の決定です。この後は、誰の句か、どんな思いで詠んだかなどを発表します。せっかくなので、一人ずつ前に出て来て、自分の２句について説明をしていきます。

　みんなが上達したので、句会がどんどん激戦になっています。「キラリふたば賞（一位句）」に選ばれたいのは、みんな同じのようです。みんな、よくがんばりました。

　それでは、６月の「ふたば句会」の結果です

※　一人２句ずつです。句会では、漢字にして振り仮名を付けています。俳号で紹介しています。

【キラリふたば賞（一位句）】

キッチンでママの目ぬすんで梅ジュース（まるちいず・５年生）

※　この俳句を最初に読んだときに、１年生が「ママの目、盗むって～。どいいうこと～」と思わず声を上げました。慣用句のおもしろさと難しさですね。

【二位句】

音のない手話の拍手に若葉風（どらごん・１年生）

※　総合的な学習の時間で習っている手話。手話の拍手は、手を相手に向けてひらひらさせる音のない拍手です。そのステキな拍手に若葉風が吹いてくるという句です。

【三位句】

全力で｢ここほれワンワン｣いもほる夏（かき氷・６年生）

ふわふわのベッドでそら豆どんな夢（たくたく・４年生）

【がんばり賞】

おっきいいもいっぱいちっちゃいいもちょっと（キュアホワイト・年少）

遠足でおしりがかゆいすべり台（キュアホワイト・年少）

みそ汁に入れた新じゃがわたしがほった（キュアござんす・年中）

おばあちゃんからもらった浴衣は朝顔（キュアござんす・年中）

とじこめられた先生見つけた夏の森（キュアラビット・年長）

ちっちゃいいもにっこりの顔食べれない（キュアラビット・年長）

｢フルーツバスケット｣みんなごちゃごちゃになる夏（ちきゅう・１年生）

犬みたいに新じゃがほった３０センチ（ちきゅう・１年生）

炎天下かごからあふれたいもころり（どらごん・２年生）

かくれんぼ動かずひそむ夏の昼（たびだちのひに・３年生）

お家でも新じゃがポテト大を５個（たびだちのひに・３年生）

かくれんぼ見つかっちゃった梅雨近し（たくたく・４年生）

ぼくの名字手話はかんたん若葉風（夢幻・４年生）

紅黄草花びらタイルにはき掃除（夢幻・４年生）

そら豆をむいたら赤ちゃん隠れてる（まるちいず・５年生）

横歩きいっしょに運んだペチュニアを（かき氷・６年生）

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　毎週金曜日に、4・5年生が、幼稚園さんに絵本の読み聞かせに行っています。幼稚園さんも、金曜日には、楽しみに待っているようです。

　まずは、５年生が「おめんです」という絵本の読み聞かせをします。

　幼稚園さんの様子を見ながら、語り掛けるように読んでいます。ページをめくるタイミングも絶妙で、幼稚園さんたちもどんどん引き込まれます。

　続いて、４年生です。「おやおや、おやさい」という絵本を読んでくれました。

　タブレットを使ってお話を読み、先生が絵本のページをめくります。二人で息を合わせて、リズムよく読み聞かせをします。

　野菜たちが、マラソンをするお話で、出てくるかわいいキャラクターの野菜の名前を当てます。「セロリ」や「ラディッシュ」など、珍しい野菜も出てきました。

　４年生が、楽しい口調で語り掛けるように読んでくれたので、幼稚園さんも野菜たちと一緒に物語の世界を楽しめました。

　最後に、幼稚園さんが好きな場面、楽しかったところを発表しました。

　どちらも楽しい絵本でした。何より、読み聞かせがステキだったお話の世界を楽しめました。４・５年生、ありがとう！また来週、楽しみにしてるね。

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　今日は朝から、激しい雨が降っています。

　８時から、オカリナ練習です。時間より早めに、わいわい広場に集まってきました。

　みんな、やる気満々です。来た子から自主練習を始めました。

　

　全員そろったところで、合わせます。まずは、「エーデルワイス」です。１番を歌ってから、２番は吹きます。

　続いて、「かえるのうた」と「きらきら星」です。どんどん、いい音が出るようになっています。

　１・２年生は、教室で別メニューでの練習です。

　先生が、１・２年生用に運指表の楽譜を黒板に描いてくれました。これで、ぐんと吹きやすくなりました。

　２年生は、「かえるのうた」がほぼ吹けるようになりました。

　１年生は、タブレットの撮影機能を使って、自分の姿を見て、ちゃんと穴がふさげているか確認しながら音を出しています。きれいな音が出ています。

　朝の１５分間、それぞれの目標に向けて、しっかり練習をしました。７月２１日の演奏会が楽しみです。

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　明日から、産前休に入る先生とのお別れ会を業間休みに行いました。

　１・２年生のエスコートで入場です。拍手でお迎えしました。

　進行役は、６年生です。

　３年生のはじめの言葉で、会が始まりました。

　まずは、全校遊びの「ジェスチャーゲーム」です。

　先生と幼稚園さんが答えます。２チームに分かれての対戦です。

　先攻チームは、１１問正解でした。

　続いて、後攻チームです。

　後攻チームは、７問正解でした。楽しいジェスチャーゲームでした。

　続いて、プレゼント渡しです。「今までありがとう」の気持ちを込めて手渡します。

　みんなの気持ちが届いたことでしょう。元気な赤ちゃんを産んでください。明神っ子たちのことをこれからも見守ってくださいね。

　幼稚園さんは、お別れ会の前に、校長室で、お休みに入られる先生と揚げたてのポテトチップスで「お別れパーティー」をしました。

　この後の給食、大丈夫かな。あっという間にボウルいっぱいのポテトチップスがなくなっていきました。

　手が止まりません。

　楽しいポテチ・パーティー・お別れ会になりました。

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　ご飯とカレーを先生についでもらいます。食べられる量をリクエストします。カレーは、豚肉カレーと猪肉カレーの２種類です。ハーフ＆ハーフが人気でした。

　みんなそろって、「いただきます。」

　これがハーフ＆ハーフです。右が豚肉カレーで、左が猪肉カレーです。

　さっそく６年生から「Goo！！」をいただきました。

　もう３時間目くらいから、美味しそうな匂いが小学校にも届いていたので、小学生たちも、楽しみにしていました。

　すごい勢いで食べています。大好評で作った幼稚園さんも１・２年生もうれしそうです。

　カレーとポテトマカロニサラダを囲んで、おしゃべりの花が咲きます。みんな、どんどんお代わりをしています。

　ほっぺたの落ちそうな６年生も２回、お代わりしました。

　お代わりで人気っだったのは、なんと猪肉カレーの方でした。

　デザートのフルーチェも美味しいです。あんなにカレーを食べたのに、いくらでも食べられます。大きい別腹がありました。

　みんなが笑顔になるカレーパーティーでした。準備から片付けまで頑張った幼稚園さん、１・２年生、ありがとうね！

　この後の５時間目、３～６年生は、水泳練習だったのですが、お腹が浮いてしまうかと心配していましたが、元気に泳げました。カレーパワーのおかげです。

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　いよいよ仕上げです。カレールーを入れて煮込んでカレーが出来上がりました。

　野菜が溶け合って、トロトロになりました。サラダの盛り付けです。

　さっきみんなでスライスした星型とハート型のキュウリを乗せて、その上からさらに昨日、型抜きしたハムを乗せてポテトマカロニサラダの完成です。

　パーティー会場も出来上がりました。

　自分たちで作ったカレーは美味しそうです。いえ、美味しいに決まっています。

　１２時になりました。この後、３～６年生と先生たちを呼びに行きます。

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