幼稚園の裏の斜面に、昨年度まで竹林があったのですが、斜面崩壊対策として竹林を伐採し、護崖工事をしました。竹の根元は残っているので、たけのこは生えているのではないかと思い（願い）、たけのこ探しに出掛けました。
斜面を慎重に下り、去年、たけのこを見つけた場所まで行きます。
去年、たくさん採ったところまで来ましたがありません。あるのは、細い細いたけのこです。
「うーん、こんなに細かったら食べるところはないな～。」
がんばって皮を剥いだけど、より細くなってしましました。
細いですが、何とか食べられるかな。年中さんは、すまし汁に入れて食べたいそうです。
年長さんが、剥いだらなんと竹になっていました。
年少さんでも手で折れるくらい細いたけのこばかりです。やはり、幹や葉がないと、たけのこは育たないのですね。とっても残念そうな幼稚園さんでした。
再び、来た斜面を上って帰りました。竹林が無くなって、幼稚園が明るく、風通しがよくなったのはいいことでしたが、たけのこ掘りができなくなるとは・・・
日差しが、どんどん明るくなっている朝です。木々や山の緑が濃くなっています。
今日は、１・２・３・５年生の聴力検査がありました。
４人とも、真剣に検査を受けました。左右ごとに聞こえを調べました。
そして、今日は、今年度初めての「やまびこ号」がやって来ました。町立図書館の移動図書館による貸し出しです。
まずは、早く給食が終わっていた幼稚園さんが借りにやって来ました。
たくさんあり過ぎて迷ってしまいます。
「お願いします。」で貸し出してもらいます。一人５冊まで借りることができます。また、お家でも一緒に読んでみてくださいね。
続いて、待っていました小学生たちが、出て来ました。
よーく吟味して選びます。お気に入りが見つかった子、新しいジャンルに挑戦してみる子、様々ですが、本との出会いは世界を広げてくれます。
次のやまびこ号を楽しみにしています。
昨年度から月に一回、紙芝居と絵本の読み聞かせにきてくださっている長谷先生が、今年度も来てくださいます。今日は、今年度初めてのお話会です。
幼稚園さんは、いつも早めに来てくれるので、小っちゃい絵本を読んでもらえます。
文字通り、「かぶりつき」で見ています。
めくるのが待てなくて、ついつい手が出てしまいます。今日の小っちゃい絵本は、「おおきな たまご」です。絵もかわいくて楽しいお話でした。
さて、小学生たちも集まったので、お話会本番です。
委員会の５年生の司会で始まります。まず、紙芝居「いたずら ぎつね」です。きつねがいろいろないたずらを仕掛けます。
この画面は、明るいですが、暗幕カーテンで暗くして、気分を盛り上げています。紙芝居がライトアップされるので、その場面に集中できます。
続いて、絵本「いちばんのなかよしさん」です。仲良しって、友達って何だろうと考えながら聞きます。
こちらのお話も真剣に聞いています。
楽しいお話の世界を共有しました。２つのお話を聞いての感想発表です。
たくさん手を挙げて、楽しかったところ、好きな場面などなど感じたことや思ったことを自由に発表します。１年生や幼稚園さんも手を挙げて発表しました。
最後は、「さよなら三角 また来て四角」でお別れです。また来月を楽しみにしています。
昨年度は、お借りしていた紙芝居台だったのですが、お隣⁈（山を越えての）の広田小学校の校務員さんの手作りの紙芝居台を、縁あって譲り受けました。これから毎月、お話会で大切に使わせていただきます。ありがとうございました。手作りとは思えない精巧なつくりに子どもたちも興味津々でした。
双葉が丘を通る春風がさやわかな朝です。
８時からの朝学習の様子です。８時になると廊下も静かになります。
１・２年生は、読書をしていました。姿勢もいいです。集中して物語の世界に入っています。
３・４年生は、℮ライブラリで、算数のおさらいをしていました。自分の苦手なところに取り組みます。
こちらの４年生は、タブレットで漢字練習です。QRコードを読み取ると知りたい漢字の情報（書き順や使い方等）が出てきます。自分で学習を広げることができます。
５年生は、かけ算のおさらいです。先生と言いにくい九九を繰り返し練習します。声に出すことが大事です。
６年生は、読解の練習です。問題文を何度も読みます。
それぞれが自分の目標に向かって、集中した朝です。
今日は、小学校と中学校への入学おめでとうの給食でした。
準備の様子をのぞいてみました。
給食をつぐ児童、配膳する児童と分担して手際よく準備します。今年度から先生も児童と同じ給食着を着て、手伝います。
最後に全部ちゃんとあるか確認してから、それぞれの机に運びます。みんなそろって「いただきます。」
今日の献立は、赤飯、鶏肉の唐揚げ、柚子和え、お祝いすまし汁、レモンはちみつゼリー、牛乳です。
委員会の６年生がメニュー紹介をしてくれました。
いつものように美味しい給食、いただきました。
一週間の始まりです。花ぐもりの月曜日です。
１時間目、廊下ににぎやかな声がやって来ました。幼稚園さんが、保健室に身体計測に来ました。
新年度になって初めての身体計測です。大きくなってるかな。
体重と身長を測ってもらいました。給食をしっかり食べて、大きくなってね。
ちょうど理科室に今年度、新しく来られた理科専科の先生がいらっしゃったので、「はじめまして」のご挨拶をしに行きました。
しっかりと、自分の組と名前を言うことができました。よろしくお願いします。
保健室の掲示板を見ながら、これからある健康診断の予定を教えてもらいました。お腹や目や歯も診てもらうんだね。
帰りにいつものように校長室に寄ってもらいました。
身体計測の話、出欠のシール帳の絵の話、運動会で踊りたいダンスの話などなど、たくさん、にぎやかに話しました。
しばらくすると、職員室から声が・・・
１・２年生が図工の作品を見せに来てくれました。輪っかを作って、そこからさらに発想を広げて好きなものを作ったようです。１年生は帽子を、２年生はお面と草ずり（胴から吊り下げる防護する武具）です。幼稚園さんからも、かっこいいとほめてもらいました。
その後、理科の授業帰りの５・６年生にも寄ってもらいました。
明神幼稚園・小学校の女子全員の５人がそろいました。少しだけ女子トークをして帰っていきました。
しゃべり疲れたので、幼稚園さんも幼稚園へ帰っていきました。楽しい朝のひと時でした。また来てね！
業間遊びの時間に、運動場で小学生たちと元気に遊びました。
ブランコをこぐ子、鬼ごっこをする子、地面にお絵描きする子・・・思い思いに遊びました。
その後、養護教諭の先生を誘って散歩に出掛けました。
田んぼには、もう水が張っていました。田植えも近いのかな。
来られたばかりの養護教諭の先生に、学校の周りを案内することができました。
今日も楽しい春のお散歩でした。
朝の登校の様子です。一列になって双葉が丘を上っています。
今日から３・４・５・６年生の外国語の授業が始まりました。
まずは、２時間目は、５・６年生です。係の児童がＡＬＴ（外国語指導助手）のジョシュア先生を職員室まで呼びに来ました。「レッツ ゴー トゥー ザ クラスルーム」
今日は、「Nice to meet you！」「How are you！」などの自己紹介の練習をしました。
英語はどんどん声に出すことが大事です。
４時間目は、３・４年生の授業でした。
今日は、天気や曜日の英語表現に慣れ親しみました。聞くことも大事です。子どもたちの耳はいいので、ネイティブの発音に近い発音ができるようです。
みんな背筋がピンっと伸びて、いい姿勢です。
１・２年生は、生活科で春の生き物探しをしていました。
タブレットで撮影をしています。ズーム（拡大）の仕方を２年生が１年生に優しく教えていました。
１年生が撮影していたのでミツバチです。続々と春の生き物が登場してきます。これからもどんな生き物に会えるのか楽しみです。
温かな春の日。幼稚園さんたちが、今年度初めての散歩に出掛けました。
双葉が丘の南側の方に行きました。園長も誘ってもらったので、うきうきで付いて行きました。
学校の桜はだいぶ散っていますが、ご近所さんの枝垂れ桜は満開でした。
ご近所の犬くんに挨拶をします。今日は恥ずかしくて、顔を出してくれませんでしたが、また会いに来ますね。
ガードレールに何か発見！
「顔」です。しっかりと眉毛もついていて、困ったような顔をしています。よく見つけたものです。「見～つけた！」がたくさんあると、散歩が楽しくなります。
いつもお世話になっている地域の方に、ご挨拶をして、庭の花やニワトリを見せてもらいました。
ニワトリたちも緑のものが食べたいようです。たくさん食べてね。
庭にいたニワトリにもエサをあげました。この子（ニワトリ）は人によく慣れていて、近付いてきます。
カエルもいます。緑色のアマガエルや茶色のカエル。
つくしもたくさん生えていました。春を感じます。
せっかくなので花見をしながら、おやつを食べました。
たくさんの水仙が咲きそろっていました。何とお庭で５０種以上の水仙を育てているそうです。
お土産に水仙の花束をいただきました。幼稚園と小学校に飾ります。
挨拶をして帰ります。「たくさん見せてくれてありがとう。また遊びに来ます。」
ニワトリにも挨拶をしていました。「また来るね。」「コッコッコ（また来てね。）」
帰り道、春を見つけながら幼稚園に帰りました。１時間半のすてきな春のおさんぽでした。
朝はあった日差しが、どんどん雲で隠されて花ぐもりになりました。
１時間目の授業の様子です。
１・２年生教室です。
２年生は、国語科の勉強です。「ふきのとう」の範読を聞いて、物語の読み取りをします。昨年、隣の席で聞いていたお話なので、知ってはいるのですが、１年後に聞くと、また、読み取り方が違っています。
１年生は、大きい模造紙にダイナミックに絵を描いています。好きな生き物たちの絵です。近くに図鑑やいろいろな色のクレヨンがあって、発想の手助けをしています。
集中して描いています。クワガタムシやカマキリ等好きな昆虫たちです。
２年生も、丁寧にワークシートに題や作者名を書いています。
３・４年生は、それぞれの学年の算数科の勉強をしていました。
３年生は、「九九の表とかけ算のきまり」で九九のおさらいをしていました。
４年生は、「一億をこえる数」の勉強です。３・４年生の算数科は、学力保証のため、複式解消でそれぞれ一人ずつで勉強しています。一人の先生に一人の児童という、しっかりと個に応じた授業を行っています。唯一の課題である、「多様な考えに触れる機会」については、教師による切り返し等で対応していきたいと考えています。
６年生は、今月１８日に行われる全国学力・学習状況調査のための練習問題に取り組んでいました。
問題文をしっかりと読む練習をしていました。何度も読むことが大切です。
４・５年生教室でも、算数科の勉強をしていました。
５年生は、かけ算の仕組みを道具を使って確認しながら、練習問題を解いていました。手で操作をしながら、身に付けることができます。
４年生も算数科です。大きい数の仕組みを、位に気を付けながら学習しています。仕組みが分かれば、一億を超えても大丈夫！
みんな、集中して学習に取り組んでいました。あまりに集中しているので、教室に誰もいないのかと思うほどでした。
そして、今日から、理科の専科の先生による授業も始まりました。
まず、３・４年生は、自己紹介をカードゲームをしながら行っていました。
５・６年生は、金魚すくいをしているのかと思いきや・・・
水槽の掃除をするために、メダカをすくっていたのでした。
水槽をきれいにしてくれて、ありがとう！これからの理科の授業が楽しみです。