2020　明神小学校日記

　昨日の昼休みは、天気もよく、外に出るのが気持ちいい午後でした。

　月に一度の移動図書館「やまびこ号」の日でした。

　幼稚園さんも小学生たちも、毎月、楽しみに待っています。

　子どもたちが借りた本や絵本を持ち帰りますので、お家でも、読書に親しんでくださいね。

　外で遊ばない子は、教室でゲームをしたり、誕生日会の準備をしたりしていました。

　吸盤でくっ付くおもちゃです。くっ付けて立体にしていきます。

　机やおでこにもくっ付くので、面白いです。

　１２月がお誕生日の子の好きな色でカードを作っていました。ケーキの上に数字ろうそくを立てて・・・喜んでくれるかな。優しさがあふれています。

　続いて、今日の朝の様子です。７時半を過ぎると、少しずつ運動場まで朝日が差し込んできます。

　奥の久万カントリークラブのメタセコイヤの並木が真っ赤です。

　運動場の枯れ葉が凍っていました。パリパリです。

　もう残り少なくなりましたが、朝の落ち葉掃きをみんなでがんばってくれています。朝の奉仕作業です。

　サクラは落ちきっていますが、イチョウがまだ散りそうです。

　奉仕作業は、運動場も、心もきれい爽やかになります。

　８時になると、気持ちを切り替えて、教室でそれぞれの朝学習です。

　１・２年生は、計画帳を丁寧に書いていました。

　４年生と６年生は、それぞれの教室でかけ算練習をタブレットで行っていました。

　基本は大切です。繰り返し、練習します。

　３・４年教室では、タイピング練習をしていました。

　今日、二人とも制限時間内に正しく打てた文字数の新記録が出ました。３年生が５１文字で、４年生が７８文字でした。これからも記録更新を目指します。

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　クリスマス気分上昇中の幼稚園さん、今日の午前中は、クリスマスプレゼントを入れるためのバッグ作りをしていました。今日は、昨日に続いて、雪だるまのステンドグラス風の絵です。

　集中力が高い３人で、細かい作業も丁寧に行っています。

　ステンドグラス風に型どりしてもらった用紙にカラーセロファンを貼っていきます。色を選んだり、形に合わせて切ったりしています。

　どんな模様になるかな。出来上がりが楽しみです。

　これは、昨日作ったもう片面のサンタクロースです。とっても上手です。

　今日作った雪だるまのステンドグラス風の絵の前で記念撮影です。

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　今日も冬枯れの寒い朝でした。

　朝は霜が降りていました。

　さて、今日の２校時、３・４・５・６年生の道徳科の授業研究がありました。校内外の先生に授業を見てもらい、授業について研究していきます。

　今日の授業は、「心しずめて」という教材で、相互理解、寛容について考えます。

　みんなが円座になり、先生も含め、みんなの顔が見える状態で授業を進めていきます。アットホームな雰囲気で、自分の思いや考えを発言しています。

　友達同士のちょっとした出来事（友達の大切な絵を汚していまった）について、「許す」か「許せない」かについての葛藤の場面について考えます。

　考えたことをプリントに書くことで、自分の考えを整理していきます。

　道徳科の授業は、算数科の問題のように正解は一つではありませんし、間違いもありません。それぞれの心の中に何か変化があったり、友達の考えを聞いて自分の考えが深まったりすることが「学び」です。

　今日の授業は、５人がそれぞれ、自分で考え、それを表現することができました。授業を通して、相手のことを理解しよう、尊重しようという前向きな気持ちになりました。

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　朝から元気な幼稚園さんです。休み時間に、１年生が、昨日飾り付けをしたクリスマスツリーを見に来ました。

　「今年のツリーはどうかな？」「なかなか、上手やね～。」とほめてくれました。

　幼稚園さんも「これは、わたしが作った～。」「この飾りはわたしがつけたよ。」と説明してくれました。また、いつでも、クリスマス気分に浸りたかったら見に来てね。

　さて、朝の製作活動が早々と終わったので、お楽しみのブロック遊びをしていました。「マグネット・ブロック」といって、磁石でくっ付く四角形や三角形のブロックです。

　形を組み合わせて、立体を作ります。

　年長さん、先生に手伝ってもらって「ネコ」ができました。三角耳やしっぽだけでなく、４本の足も付けました。

　続いて、「ネコ帽子」です。頭にぴったりです。

　年中さん、花びらの開いた「赤い花」だそうです。自分で考えたオリジナルです。

　年少さんは、ボールを作りました。先生とキャッチボールをしてみました。

　優しくキャッチしないと、すぐに崩れてしまいます。

　そうこうしていると、年長さん、自分の足のサイズに合わせた「ヒール付きの靴」を作りました。先生に支えてもらわないと立ち上がれないのが欠点ですが、上手に作りました。

　年中さんが、その「ヒール付きの靴」にリボン（三角ブロック２枚）をたくさん付けてくれました。

　作り方の説明書もあるのですが、自分で考えながら、自分で作るのも楽しそうです。

　遊びながら、何となく、数を数えたり、立体の作り方を考えたり、展開図というものを作ったり・・・と算数の勉強にもなりました。（意図して行っているわけではなく、自然とですが・・・）

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　木枯らし吹く双葉が丘です。

　冬の季語「裸木」になりつつあるイチョウが寒そうです。

　朝の時間の子どもたちの様子です。

　１・２年教室は、二人とも集中して、何かに取り組んでいます。

　１年生は、大好きな自動車の図鑑（トミカの本です。）を読んでいました。「今のお気に入りはこの車だよ。」と教えてくれました。

　その隣で、２年生は、漢検に向けての練習です。

　丁寧に一文字一文字練習していました。当日もがんばってほしいです。

　隣の４・５年教室では、５年生がタイピング練習をしていました。

　両手を使って正しくタイピングするための基礎練習です。母音である「あ・い・う・え・お」の位置をしっかりと覚えて、五十音順に地道に練習していました。

　こつこつと続けることが、漢検練習でも、タイピング練習でも大切ですね。よくがんばっています。

　続いて２階です。６年生は、今年の漢字を書いていました。

　先生と今年のことを思い出しながら、一文字の漢字を選びました。

　６年生の今年の漢字は、「鹿」だそうです。修学旅行で出合った？！鹿が印象的だったそうです。（ちなみに、昨年は、大三島少年自然の家の思い出から、「海」だったそうです。）

　子どもたち一人ひとりにとって、どんな１年だったのでしょうか。今年も２０日あまりですね。

　最後に、３・４年教室です。３年生が、タイピング練習をしています。

　タイピング・コンテストに向けた実践的な練習をがんばっていました。

　こちらも、指のホーム・ポジション（タイピングをするときに効率的にキーを打つための指の位置のことです。）に気を付け、両手で上手にタイピングしていました。

　それぞれの教室で、一日のスタートを落ち着いて切ることができました。

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　今日の午前中、幼稚園では、クリスマスツリーの飾り付けをしていました。

　たくさん飾りがあるので、どれからつけようか、どこにつけようか悩みます。

　星に、サンタさんに、ステッキに、りんごに・・・・。どんどんにぎやかになっていきます。

　飾りが終わったら、キラキラモールや雪（綿）もつけます。

　最後に、てっぺんに大きい星を乗せたら出来上がり！

　みんなで力を合わせて、完成しました。

　ライトもつけてもらったので、とってもきれいです。よかったら見に来てください！

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　山々に雪が残っている寒い週明けです。今年最後の「お話会」がありました。

　お話会の前に、表彰を行いました。俳句の表彰を二つです。

　まず、１２月のふたば句会の一位句、「キラリふたば賞」の表彰です。

　１年生、俳号「ちきゅう」さんの「くまでに乗った秋がえる連れて行く」が、「キラリふたば賞」でした。おめでとうございます。どんどん腕を上げています。

　続いて、１１月２４日付の「ジュニアえひめ新聞」の「集まれ！俳句キッズ」で「はなまるキッズ賞」に選ばれた年中さんの表彰です。

　運動会の俳句「なんでいつも３ばんになるんやろあきのくも」です。つぶやきと季語の取り合わせがよいとのことです。幼稚園さんの俳句は、園長や先生方が、子どもたちのつぶやきを書き留めて、最後に季語を選んでもらって作っています。みんな天才！です。

　二人とも、本当にうれしそうでよかったです。明神俳句キッズたち、がんばっています。

　さて、お話会です。

　「よろしくお願いします。」まずは、紙芝居です。今日は・・・

　「ブレーメンの音楽隊」です。昔からあるグリム童話です。

　絵がかわいいく、物語の世界に吸い込まれていきます。

　動物たちが協力して、悪者をやっつけるお話です。

　協力することの大切さ、人生の楽しみ方など教えてくれる爽快な冒険のお話でした。

　続いて、絵本です。

　「あのこヘンナコ」というお話です。ヘンナコは、誰かな？と考えながら聞きます。

　二つの楽しいお話でした。最後に、感想発表です。

　幼稚園さんを中心に、面白かった場面、好きな場面を発表しました。

　そして、いつもの「さよなら三角また来て四角」でお別れです。

　また、来年も楽しみに待っています！

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　今日、７日（土）の午後、「久万高原町人権啓発フェスティバル」が久万中学校体育館にて開催されました。

　学校を代表して、６年生が人権メッセージを発表しました。

　発表前は笑顔もあり、緊張していないようでしたが・・・

　登壇すると、少し硬い表情になりました。でも・・・

　発表は、落ち着いており、堂々としたものでした。兄のように、最高学年として、下級生たちに優しく接していきたいと発表しました。

　すばらしい発表に大きな拍手をたくさんいただきました。最高学年としての立派な姿でした。

　他校の人権メッセージや中学生の人権作文、また、実践報告も人権について考えるきっかけとなるすばらしいものでした。

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　今週火曜日（３日）の５時間目に、１１月の「ふたば句会」を行いました。（都合で１週間延期になり、１２月ですが１１月の句会です。）

　今回も、１１月に詠んだ俳句の中から、自分で句会に出したい２句を選びました。幼稚園さんも、いつものように１句ずつ参戦です。

　まずは、予選です。目で味わって（見て・読んで）、耳で味わって（聞いて）「いいな！」「すきだな！」「なるほど！」と思う句を、無記名の１７句の中から、一人３句ずつ選びます。この時、自分の句は選べません。なぜなら、自分の句が一番なのは、皆同じです。

　先生方にも、句会に参加してもらっています。投票もしてもらっています。

　予選が終わったら、句会です。自分が推した句をどんどんほめます。

　さすが６年生！着眼点が鋭く、想像力があります。自分の言葉で語っています。

　みんなが自由に、発表できるようになりました。１年生もがんばっています。みんなで、「ふうん、なるほど。」「そういう考え方があるんだ。」など、鑑賞し合います。

　そして、いよいよ決戦投票です。句会で、考えが変わってもかまいません。一人１票を投じます。

　黒板の前で、再び悩み始める子もいます。子どもたちと先生方、全員の投票が終わったら、どきどきの結果発表です。みんな、どうしても自分の句が気になります。みんなが上達しているので、句会を重ねるごとに激戦になっています。

　最後に「タネ明かし」の時間です。一人ずつ前に出てきてもらい、自分の俳句について説明してもらいます。先ほどの句会で言ってもらった感じ方、捉え方とどう違うかも面白いものです。

　自分の思いを自由に話せる、表現できるのって大切ですし、楽しいです。

　それでは、１１月の「ふたば句会」の結果です

※　句会では、漢字にして振り仮名を付けています。俳号で紹介しています。

【キラリふたば賞（一位句）】

くまでに乗った秋がえる連れて行く（ちきゅう・１年生）

【二位句】

｢寒くないん？｣裸木ゆれる通学路（たくたく・４年生）　

【三位句】

ジャンバーの袖の中の手グーにする（どらごん・２年生）

【がんばり賞】

頭にモミジみんなが ｢かわいい｣って（キュアホワイト・年少）

連絡帳はさんで帰る赤もみじ（キュアござんす・年中）

赤もみじ頭にさしてこぎつねに（キュアラビット・年長）

さつまいも畑にかに二匹つかまえた（ちきゅう・１年生）

赤色のぼん天回る冬うらら（どらごん・２年生）

冬うらら見上げる舞台ぼくは舞う（らくがき・３年生）

冬に入るばん天すべりあせるぼく（らくがき・３年生）

つま先ぎゅっ車いす体験秋おしむ（たくたく・４年生）

晩秋や子どもを左手右にワイン（ＲＥＯ・４年生）　

早がわり金、青、赤へと冬の舞い（ＲＥＯ・４年生）

｢おっとあぶない｣車いす体験秋びより（まるちいず・５年生）　

オカリナの｢ソソミソファミレド｣冬空へ（まるちいず・５年生）

冬の蝶せんすひらひら舞う私（かぼちゃおばけ・６年生）　

冬うらら心にひびくトランペット（かぼちゃおばけ・６年生）

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