2020　明神小学校日記

今日は、愛媛県内の小中学生２４０００人が参加するライブ授業がありました。

本校の５・６年生も、インターネットを使って参加しました。

「いじめられている人を見つけたとき、一人でできること」

「いじめられている人を見つけたとき、二人以上でできること」

「いじめについて大人（先生・親）にしてほしいこと」

「どんな人になら、いじめを相談できる？」

などについての話し合いを視聴しました。

その後、本校の５・６年生も「自分たちがこれからがんばりたいこと」を話し合いました。

今日の授業を通して、いじめをなくしていこうとする意欲が高まったことでしょう。

５年生は「統計資料を読み取って書こう」という単元です。

表やグラフを読み取って、説明文を書く活動です。

６年生は「日本文化を発信しよう」という単元です。

日本の魅力を伝えるパンフレットを作っています。

「電流のはたらき」という単元を学習しています。

コイルに電流を通すと、電磁石になるという実験をしました。

実験を通して、電気の持つ不思議な力を知りました。

「てがみでしらせよう」という単元を学習しています。

自分が書いた手紙を推敲して、文末表現や句読点の打ち方を見直します。

その次に手紙をどう組み立てるか、内容の順番を考えました。

最後はプログラミングのアプリに文章を入力して、形式が合っているかどうかを確かめました。

相手の人に手紙を届けるのが楽しみです。

めざせ「ピタゴラスイッチ」とばかりに、ビー玉やドミノで仕掛けを作りました。

ドミノを並べるときは、慎重にゆっくりと扱いました。

スタートの位置から転がしたビー玉は、トンネルをくぐってドミノの列へ。

枝分かれしたドミノが見事に倒れました。

協力しながら、時間をかけて丁寧に作ったかいがありました。

降水確率０％という最高の天候に恵まれ、県陸上運動記録会が開催されました。

本校からは、男子走り幅跳びに出場しました。

大会前の一週間は雨が多く、十分な練習ができませんでした。

それでも、３回とも見事なジャンプを披露してくれました。

県各地の選手たちと競い合うという、とても貴重な経験ができました。

愛媛大学とのオンライン授業は、今日が２回目でした。

「夜に駆ける」というノリのいい曲に合わせて、ダンスをしました。

画面を通しての交流でしたが、授業が終わる頃には、子どもたちと先生の心がしっかりつながっていました。

愛媛大学の皆様、ダンスの楽しさとオンライン授業の可能性を教えていただき、ありがとうございました。

今日も地域の方に来ていただき、２回目の練習をしました。

子どもたちは手首を柔らかく、手足をしなやかに使えるようになってきました。

子どもたちが持つ扇子がくるくると回り、きらきらと光る様子が印象的です。

踊り終わった子どもたちからは「楽しかった」という声が多く聞かれました。

昼休みにやまびこ号が来てくれました。

校庭では、桜の木々がほとんどの葉を落とし、冬の気配が感じられます。

これからも夜が長い季節が続きますので、引き続き読書に親しんでほしいものです。