2020　明神小学校日記

今回はイラストを描きました。

インターネットを活用しながら、図案を考えます。

子どもたちは色鉛筆や色マジックを使いながら、カラフルなイラストを仕上げました。

色画用紙とセロファンを使って、ステンドグラスを作りました。

穴の形を工夫したり、色の配置を考えたりしました。

作った作品は、玄関のドアや保育室のサッシに貼りました。

光が通ると、とてもきれいに見えます。

防火習字の作品作りでは、５年生は「消防団」６年生は「火気注意」と書きました。

朝ドリルの時間には、愛媛新聞社の「ｅスタ」を使い、ニュースに関する問題を解きました。

ＡＬＴの先生に、エリックカールの大型絵本を読んでいただきました。

絵本には「色」や「鳴き声」を表すいろいろな英単語が出てきました。

次に、英語版の神経衰弱をしました。

カードゲームを通して、英語に親しみました。

久万高原町から、木のおもちゃをプレゼントしていただきました。

木のボウリング、木のブロック、木の車など、たくさんの種類があります。

どのおもちゃも、温かみのある手触りです。

子どもたちは夢中になって、木のおもちゃと触れ合いました。

業間に校長講話がありました。

今回は、ことわざについての話でした。

子どもたちが、ことわざへの興味を深めてくれることを願っています。

校長講話の後は、表彰式でした。

たくさんの子どもたちが表彰を受けました。

代表児童が賞状を受け取る態度も立派でした。

５年生は資料やグラフを使って、自分の考えを主張する説明文を書きました。

今回はお互いの作文を読み合って、直したら良いところを考えました。

６年生は、日本文化の魅力を発信するためのパンフレットを作りました。

両学年とも、ＩＣＴを活用しながら考えを深めました。

「音作りフレンズ」という単元で、楽器を作りました。

外で集めたどんぐりや松ぼっくりが材料です。

たくさんの楽器ができたので、お店やさんごっこで販売しました。

お金のやりとりに加えて、ポイントカードの発行もしました。

たくさんのお客さんが来てくれて、楽器は完売しました。

県内の小中学校をオンラインで接続して、いじめをなくすための話し合いをしました。

全体を通したテーマは「傍観者にならないために」でした。

演劇を見たりワークショップをしたりすることを通して、いじめをなくすために自分たちが出来ることを考えました。

自分の考えを積極的に発言する子どもたちの姿勢は立派でした。