今日も雨の一日の始まりです。

　しっとりとしていて、落ち着いた気分になります。１時間目の学習の様子をのぞいてみました。

　１・２年生は、何かを楽しそうに作っています。

　誰かへの（今は内緒です！）プレゼントを作っていました。喜んでもらえる顔を想像すると、作っている顔も、自然と笑顔になります。渡すのが楽しみですね！

　その後、２年生は、ひらめいた言葉をさっと俳句ノートに書き留めていました。「見つける目」と「見つめる目」が育ってきているので、忘れないうちに書き留める習慣ができれば、俳句名人です。この顔もいい顔です。

　先生方の声掛けやアドバイスも有り難いです。

　さて、隣の４・５年教室です。

　国語科の授業です。それぞれのめあてに向かってがんばっていました。

　５年生は、新出漢字の書き順をタブレットで練習していました。何度も繰り返し書くことが大事です。

　４年生は、言葉から連想を広げていました。「ぶどう」をスタートにして広げていきます。「ぶどう」→「丸い」→「ビー玉」と関連付けて広げています。私（校長）が、「ビー玉の次は、ラムネとか？」と言うと、「ん？」と。そうか、ビー玉の入ったラムネって子どもたちは知らないのですね・・・ジェネレーションギャップです。

　さて、２階です。６年生は、算数科の復習をしていました。

　小数や分数の計算を仕方のこつについてです。ミスなく、簡単に計算する方法を身に付けると、生活の中で便利です。

　しっかりと話を聞いて、練習しました。「算数の学習帳」もあと少しになりました。小学校での学習のゴールが近づいています。がんばってね！

　最後に、３年生の国語科です。３年生で習った漢字のおさらいをしていました。

　書く姿勢もすばらしいです。３年生で習う漢字は２００字です。２０２字の４年生に続いての多さです。こちらも繰り返し練習することが大切です。

　がんばって正解すると、こんなに大きい花丸が！　やっぱり花丸をもらうと、さらにやる気アップです。

　しっとりとした天気のように、落ち着いた１時間目、一日のスタートでした。